户外韵染区混龄游戏能够使不同年龄、经验、能力的幼儿，都能在现有的水平上得到不同层次的发展。11月27日盛泽幼儿园各区各组教师分享了各班在韵染小世界混龄活动组织实施中如何由广度提升走向深度。

在分享活动中，教师对户外混龄游戏组织实施中幼儿的变化、教师的反思及推进策略进行探讨。知道要看懂幼儿的行为，教师需具备游戏精神，发现幼儿的困扰、遇到的瓶颈，解读幼儿的思维过程，从发展的正面效应去看待幼儿的行为，观察幼儿的兴趣点、表征和变化节点，抓住教育契机，及时互动，推进游戏的延续和提升，如此才能生成活生生的教育生长点。

通过本次教研活动教师充分认识到户外韵染区混龄游戏的独特教育价值以及培养幼儿在游戏中深度学习能力的重要性，教师要加强对混龄游戏价值的开发与利用，在实施过程中要为幼儿提供各种支持，以促使幼儿积极动脑思考，增强探究意识和解决问题的能力，不断优化户外混龄韵染实践，提升户外韵染混龄游戏质量，实现深度学习。