区学年课题
- [2023-10-13]· 课题研究促提升 专家引领助成长 —— 吴江区第十批学年课题申报专家指导活动
- [2023-03-14]·《小班音乐活动对幼儿注意力发展影响及培养策略的研究》观摩研讨活动
- [2023-03-13]·春暖情浓 小小雷锋在行动
- [2023-03-03]·想评价、敢评价、会评价 ——学年课题《旨在提高幼儿自主评价能力的科学区活动研究》现场观摩研讨活动
- [2023-02-21]·《单项深度法视角下幼儿园建构区材料投放的研究》课题研讨活动
- [2022-12-13]·研究成果:多维评价在幼儿户外活动中的实践和探索
- [2022-11-16]·研究成果:有效管理,妙展游戏
- [2022-11-14]·借助绘本资源 解读幼儿表征 ——《基于绘本深度阅读的幼儿表征能力培养的研究》学年课题观摩研讨活动
- [2022-11-14]·潜精研思出成果 蓄力探索再前行 ——吴江区第九批学年课题中期汇报
- [2022-11-04]·“评”与“不评”
- [2022-10-18]·《小班音乐活动对幼儿注意力发展影响及培养策略的研究》学年课题观摩研讨活动
- [2022-10-11]·藏在环境中幼儿自主评价 ——《旨在提高幼儿自主评价能力的科学区活动研究》学年课题理论学习活动
- [2022-10-10]·深入理论学习 助力实践研究 ——《创设图标式环境,培养小班幼儿生活自理能力的实践研究》学年课题理论学习活动
- [2022-09-23]·《基于“和美”理念的大班幼儿草木染活动研究》学年课题理论学习活动
- [2022-09-16]·文献学习 助力科研成长 ——《单项深度法视觉下大班科学区材料投放的实践研究》学年课题理论学习活动
- [2022-09-14]·《单项深度法视角下幼儿园建构区材料投放的研究》学年课题研讨活动
- [2022-06-30]·基于理论,共研蚕桑文化资源 ——《经验取向下蚕桑文化资源开发与利用的研究》学年课题理论学习活动
- [2022-05-30]·研究成果:喜种乐养,传递生命真谛
- [2022-05-18]·在实践中探索 在交流中成长
- [2022-05-17]·研究成果:“多维度评价法”在幼儿园户外自主活动中的运用策略
- [2022-04-11]·在实践中提高 在学习中成长
- [2022-04-11]·在研讨中分析问题 在实践中解决问题
- [2022-03-18]·《农村小班幼儿饲养活动中关爱品质培养策略的研究》学年课题理论学习
- [2022-03-18]·理论学习 丰厚素养
- [2022-03-18]·相约“云端” 共促成长
- [2022-03-14]·交流凝共识 沟通提质效
- [2022-03-10]·《核心素养视域下幼儿体育游戏中布资源利用的研究》课题理论学习
- [2022-02-28]·线上开题 启航科研
- [2022-02-16]·研究成果:幼儿园安全管理的有效策略
- [2021-05-10]·兴桥分园学年课题《基于“和美”理念的大班民间游戏的研究》研讨活动