3月14日上午，吴江区域推进课程游戏化建设专家指导第二组活动在苏州市吴江区盛泽幼儿园举行。苏州幼儿师范高等专科学校学前教育二系主任、南京师范大学学前教育学博士张晗教授、组内15所幼儿园园长及骨干教师等70余人莅临盛泽幼儿园，本次活动以“幼儿园户外活动的组织与实施”为主题，深植本土资源，立足园本文化，在百草权舆的户外中彰显教育的色彩。
       活动伊始，在园长王春红、业务园长凌国青的陪同下，张晗教授及与会老师对盛幼户外区域活动现场进行实地观摩。在观摩过程中，盛泽幼儿园在孩子兴趣的指引下，以经验为基础，将“春天”主题课程融入到户外活动中，让幼儿在充满自然资源、人文资源的学习环境中，自主探索、主动研究、积极参与春天主题背景下的活动，从而强化幼儿的活动体验，实现幼儿在户外韵染小世界中的深度学习和持续发展，满足幼儿发展的需要。丰富多彩的活动现场，使每一位教师都驻足参与，在场所有人共同见证课程游戏化背景下孩子真实的活动样态。
       随后，组内五所幼儿园就“幼儿园户外活动的组织与实施”进行了分享交流。紧接着，与会教师分成三组，基于五所幼儿园的汇报及户外活动现场情况展开了热烈研讨，并邀请了三位教师代表进行了交流反馈。
       最后，张晗对本次活动现场进行了高度肯定，并对本次分享的五所幼儿园特色区域的难点与突破点进行了具体指导。同时，对于接下来户外区域活动的组织与实施中的特色区域提出了三点要求：1.从系统的框架到细化的实施；2.从活动的形式到经验的发展；3.从实践的经验到专题的研究。
       教育研究是一副长卷，聚拢是故事，展开是生活。盛泽幼儿园将深耕细作，迭代提升，让户外区域活动的种子伴随着春的芽芽在园内扎根、成长，绽放出一朵朵春日烂漫的花。