乘风破浪 不负韶华

苏州市吴江区盛泽幼儿园 陈菲菲

    学习二十大报告精神，作为当代青年教师，再回首风雨兼程路，看今朝旖旎光秀，何其有幸生逢盛世，与新时代同向而行，我们身负重任，担负着继往开来的时代使命。作为一名90后党员教师，我常常问自己，要做一名怎样的教师？时光不语，给了我许多答案。

一、学高为师，成为幼儿的榜样

      教育，忆往昔，是孔子“其身正不令而行”的言传身教，是荀子“锲而不舍，金石可镂”的坚持不懈。看今朝，是张桂梅老师的素心高洁，托起大山女孩的未来，是叶嘉莹的蕙质兰心，用一生将中国古诗词带给世界。二十大报告“教师的作用”中提到“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。”字字珠玑，振奋人心。教育是无止境的事业，也是我们坚守的职业初心。为了提高自己的教育教学水平，我常常自费学习网络培训课程，从中改革教育观念，提升教学水平和能力。我还利用双休和寒暑假攻读教育硕士，虽然很辛苦，但我心灵上却异常的满足。在日常工作中，我珍惜每一次在学习和观摩的机会，在展示中提升自我，在教研互动中互学共进。无论在工作还是生活中，我都将严格要求自己，以优秀教师为榜样，在平凡的育人岗位上不懈奋斗。

二、推己及人，怀家长之心为师

    今年9月份开学，我负责带小班。面对刚入园幼儿的哭闹，常常是左手抱一个，右手牵一个。孩子们刚进入集体生活，有的幼儿自我中心明显，容易与别的孩子发生冲突。我经常一边安抚，一边给孩子讲道理。在观察到内向孩子有分离焦虑感时，及时用玩具、聊天去分散孩子的注意力。班级有一个孩子喆喆，刚入园时不会与老师交流，也不会表达自己的需求，常常抗拒老师的靠近，还会躺在地上打滚……注意到这个孩子的特殊，我首先与家长沟通，了解他在家中的表现。在了解情况后，决定给他更多的照顾和教导。于是，我不厌其烦地教他如何上厕所、如何穿衣脱衣，关注他的一日生活和情绪。渐渐地，他开始接受老师，虽然还是不太爱说话，但是户外活动时，总是牵着老师的手。老师知道他接受了老师，并且觉得在老师身边有安全感。一次偶然的机会，我发现喆喆对数字很敏感，虽然不说话，但是喜欢数数字，于是我带他到数学区和数字玩游戏，我惊喜地发现，他竟能模仿老师的样子，给小朋友们教数学。看着孩子两个多月来的点滴改变与进步，作为老师，心中是无线的温暖和欣慰，我想这就是我们当教师工作的真正意义。

三、同心抗疫，用行动谱写师德本色

    作为一名普通的基层教育工作者，疫情以来，闻令而动，就地化身党员志愿者。在年初的时候，我所在的南麻龙北村征集志愿者，负责村口的进出人员登记工作。虽然要守夜，但是凛冽寒风下是一颗能为疫情防控做出点滴贡献而感到无比炽热的心。在今年5月份召集教师志愿者的时候，我作为第一批教师志愿者前往山塘街小学核酸采样点，协助医护人员完成采样和辅采工作。学校复课后，又成为幼儿园一名疫情防控人员，负责幼儿园的核酸采样工作。我的行动只是点点微光，转变的是角色，不变的是责任和担当。在疫情之下，我愿意用实际行动诠释教育工作者的立项信念、道德情操和仁爱之心。

    要做怎样的一名教师，每个人都在时光中寻找着自己的答案。作为青年教师，我们恰逢盛世，责任在肩，更应练好内功、坚定信念、主动作为，与新时代同行。愿青年的我们乘风破浪，不负韶华，以吾辈之青春，守这盛世之中华！