皮亚杰说过:“儿童是在与环境、材料相互作用下进行学习的。”语言区环境和游戏材料是幼儿探索和获得语言领域核心经验的中介、桥梁，为了加强幼儿与环境之间的交流，提升教师语言区活动的组织与指导能力。10月13日，盛泽幼儿园全体教师齐聚一堂，开展了一次“语润心田 言续成长”语言区案例分享会。旨在交流中提升教师语言区观察幼儿、解读幼儿的能力，能更好的通过环境支持、指导幼儿的游戏与学习。

活动中杨轶凡、华亚飞、陈瑶、沈冰清四位老师还原语言区幼儿真实的游戏活动，呈现幼儿在语言区游戏的全过程，并围绕语言区游戏的核心价值进行诠释，每一个案例真实、生动，详实地反映出教师在孩子们语言区游戏过程中的观察、回应和支持。分享结束后，凌国青副园长组织老师们进行了分享交流，老师纷纷畅谈自己的学习感悟，相互学习相互促进。让语言区在教师们的努力下真正“活起来”！推进幼儿游戏的发展。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，此次教研活动，通过“分享——感悟——总结”等方法，将理论与实际工作需要紧密联合，丰富了教师对语言区创设作用的专业认知，拓展了教师对班级语言区材料投放与操作的教学思路，挖掘了语言区环境背后的教育价值和教育温度。接下来，盛泽幼儿园的教师还将以此为实践建构点，致力于幼儿发展而持续潜思、不断努力！