课程在儿童的生活中，在儿童的行动里。孩子们和目澜洲公园会擦出怎样的火花呢？4月29日，钮洁菲、张雅圆、计佳怡聚焦“目澜洲公园”资源进行了园级课程故事分享，共研课程，共同提升。

首先，小7班钮老师以“大象滑梯”为故事开展点，引导孩子们在建构滑梯活动中发现问题、思考问题、解决问题。活动中，孩子们学会了商量和合作，解决了如何让滑梯变得更加的稳固的问题，锻炼了动手能力、观察能力、想象能力和共情能力。在这过程当中，孩子们不断的探索滑梯的奥秘，获得了成长。接着，中1班张老师生动的讲解了孩子们的目澜洲搭建记。故事来源于幼儿最熟悉的目澜洲公园，在观赏、行走和游戏的过程中，对于目澜洲公园的亭子和长廊产生了浓厚的兴趣。围绕孩子们关心的热点，开展了一系列搭建的活动。最后，大7班计老师的目澜洲寻找春天，让孩子们与叶子结缘，引发的一系列叶子探秘活动。孩子们从目澜洲的树叶找到了幼儿园的树叶，在寻找、观察、探索、制作的过程中了解了树叶的特征和用途。教师利用身边的自然资源，把教育、游戏融入孩子们的生活，让幼儿大胆思考、合作、分享等良好品质，感恩遇见这一片珍贵的“叶子”。      

交流分享过后，保教主任李清老师对本次园级课程故事分享给予了肯定，本次在课程落地的执行过程中回到了儿童本位。站在儿童的视角、用专业的眼光去审视环境和儿童，从儿童发展的高度去认识环境和资源。课程故事的分享并不是结束，盛幼的老师和孩子们会把目澜洲公园资源向四面八方打开引入到幼儿园来，与幼儿共同演绎更多精彩、有价值的课程故事。