书页翻动，智慧之光如晨曦初照，照亮求知的心田；阅读不辍，心灵之翼因知识而丰满，翱翔于无限可能的宇宙。9月11日，盛泽幼儿园教师自主阅读《倾听幼儿——马赛克方法》，并结合幼儿园户外韵染区改造的实际案例，倾听幼儿声音在环境创设与改造中的重要性以及马赛克方法在这一过程中的独特价值展开分析与研讨。

活动中，教师们认识到倾听幼儿不仅是教育者的基本职责，更是环境创设与改造成功的关键。在改造幼儿园户外韵染区的过程中，我们不再仅仅依靠成人的主观想象和预设方案，而是真正走进幼儿的世界，倾听他们对现有环境的看法和需求。通过运用马赛克方法中的多种工具，如观察、访谈、儿童拍照、地图制作等，我们全面收集了幼儿对韵染区的意见和建议。这些来自幼儿的声音，让我们更加清晰地认识到环境改造的方向和目标，从而避免了盲目性和主观性。通过案例分析、小组讨论等形式，深入探讨如何在教研活动中主动转换视角，为设计和实施教育活动奠定坚实的儿童视角基础。针对户外韵染区有效观察儿童的行为表现、运用马赛克方法收集儿童的声音和想法，以更好地支持幼儿的学习与发展，实现有效倾听与积极回应的良性循环。

求知如同探索，在智慧的宇宙中让我们收获满满，满载星辉而归。经由本次教研活动的深入开展，教师们不仅显著提升了个人专业素养，深化了理论知识的掌握，还通过实践经验的交流与分享，为后续改造各馆教育资源配置及设计符合幼儿发展规律的实践活动奠定了坚实的理论基础。