"十四五“课题
- [2024-11-01]·破解户外活动难题，共筑教育质量新高地 —— 盛泽幼儿园户外韵染区观摩活动
- [2023-12-28]·研究成果：基于家乡“布”资源，建构“布帛”课程的实践探索
- [2023-12-28]·.研究成果：KDL理念下布资源在幼儿园户外游戏中的开发利用
- [2023-12-19]·课题研讨：共研游戏案例 让成长看得见 ——盛泽幼儿园开展“园级：户外混龄韵染区案例故事”研讨活动
- [2023-11-29]·课题研讨：触摸生长 研思践行共成长 ——盛泽幼儿园开展“实践与反思：各班分享韵染小世界混龄活动组织实施的变化”研讨活动
- [2023-11-17]·课题研讨：观摩互学 共研成长
- [2023-11-16]·研究成果：有效开展幼儿户外美术活动的策略——以晕染活动为例
- [2023-11-07]·课题理论学习：精读 共研 聚势赋能
- [2023-10-17]·研究成果：课程，无限生长的空间——“布资源-布帛课程”的践行之路
- [2023-10-16]·课题研讨： 复盘 积淀 前行 ——盛泽幼儿园开展“园级：韵染小世界回顾与反思”教研活动
- [2023-09-21]·研究成果： 核心素养视域下幼儿体育游戏中布资源利用的研究
- [2023-09-18]·课题理论学习：聚焦户外环境，自主阅读《幼儿园户外环境创设与活动指导》
- [2023-09-12]·研究成果：巧用“布资源” 丰富幼儿园体育活动
- [2023-08-25]·研究成果：小班幼儿蚕桑文化主题课程的探索与研究
- [2023-07-19]·研究成果： 《立足“儿童本位” 支持幼儿深度学习——单项深度法视域下幼儿园布帛课程的开发和利用》
- [2023-06-26]·课题研讨活动：承前启后 继往为开来 —— 户外韵染区课程故事分享
- [2023-06-16]·课题理论学习：博采众长 笃行而致远 —— 领读《0-8岁儿童学习环境创设》户外艺术区
- [2023-06-14]·研究成果： “布资源”融入幼儿园区域活动的实践研究
- [2023-06-12]·研精致能思 赋能以教学 —— 各年龄段户外韵染实施行进脉络图研讨预设活动
- [2023-03-13]·“布”资源在班级环境中的有效利用教科研活动
- [2023-03-10]·“布”一样的环境 ——“‘布’资源在班级环境中的有效利用”教科研活动
- [2022-12-30]·研究成果：陈倩怡《运用地方文化，盘活幼儿活动》
- [2022-11-23]·研究成果：《构建布帛课程 拓展幼儿之乐》
- [2022-11-22]·课题研讨活动：“研”途有你 “布”期而遇 ——“布资源与体育活动融合？”系列教科研活动
- [2022-11-14]·研究成果：从资源走向活动：布资源在幼儿园区域活动的开发利用
- [2022-10-11]·研究成果：让学习真正发生——基于“资源——经验”的课程游戏化建设之路
- [2022-03-15]· 课题研讨活动：“布帛”课程审议